Expediente presentado en Secundaria y UTU solicitando la extensión de Crítica de los saberes

Declaración de la Coordinadora en Defensa de la Filosofía y su Enseñanza

Febrero 2025

En el comienzo del año 2025 la Coordinadora en Defensa de la Filosofía y su Enseñanza saluda a cada actor involucrado en la educación de nuestro país y especialmente a las y los docentes y estudiantes.

En el período comprendido desde 08 de agosto del año 2023 hasta la fecha corriente, la Coordinadora ejerce un trabajo de vigilancia, defensa y promoción de la Filosofía y su enseñanza en todos los ámbitos educativos.

Por este motivo es que en el día 15 de febrero del año 2025 es que se celebra una nueva Asamblea, con el fin de establecer lineamientos, perspectivas y objetivos para el nuevo año lectivo.

Saludamos el cambio de autoridades que se aproxima en la ANEP, y entendemos que se enfrentarán a nuevos desafíos, por este motivo es que desde la Coordinadora les hacemos llegar nuestras reivindicaciones, algunas de público conocimiento y otras que surgen de interrogantes y planteos del colectivo docente en estos últimos tiempos.

Por ello:

1. En primera instancia queremos hacerles llegar nuestra preocupación sobre la actualización de méritos en listas de interinos y/o suplentes, siendo que la última convocatoria para actualización de méritos, que incluyó en su núcleo a nuestra asignatura, se expide en ACTA Extraordinaria N°16, Res. N°1, Exp. 3/4880/2020, con fecha: Montevideo, 22 de septiembre de 2020. Desde entonces, estamos manteniendo, en los departamentos correspondientes, el mismo puntaje frente a los diversos actos de designación de horas electivas, y ocupando el mismo puesto numérico; con excepción de algún eventual movimiento por causa, únicamente, de nuevos egresados que pasan a integrar la lista, o de quienes se inscriben por primera vez.

Entendemos que en el Estatuto del Funcionario Docente, los llamados a actualización de méritos son un recurso imprescindible para atender la necesidad de actualizar los procesos de designación del personal docente de la DGES, es por ello que como colectivo solicitamos a las nuevas autoridades la realización de las convocatorias correspondientes para actualización de méritos en 2025, con efecto al año 2026.

2. Hacemos saber la situación de practicantes que no fueron advertidos por parte de la Inspección en la elección de diciembre de que no podrían optar por horas de la optativa de Argumentación y debate. Si bien acordamos con que las y los practicantes desarrollen su última didáctica en grupos de Filosofía, consideramos que ellas/os deben estar más acompañados por la Inspección en el acto eleccionario. 

3. La Coordinadora reitera su oposición a la llamada Transformación Educativa y a todas sus imposiciones de orden competencial, tal como se ha expresado en múltiples asambleas y documentos elaborados por el colectivo. En este sentido, consideramos fundamental que, durante el año 2025, se mantenga la reformulación 2006 en segundo y tercero de Bachillerato, dado que, como se establece en la segunda declaración emanada de las asambleas, dicho programa "en su fundamentación y contenidos es compartido y muy bien valorado por el cuerpo docente". Este mantenimiento permitiría desarrollar un proceso de revisión colectiva de los programas con tiempos más razonables y con una visión integral de los tres cursos de Filosofía. Asimismo, en concordancia con esta postura, sostenemos que no se debe aplicar la transformación en 5º y 6º de Bachillerato, y que en 1º de Educación Media Superior se debería permitir trabajar con el programa 2006 durante 2025. 

4. De la mano con lo expresado anteriormente, consideramos que urge un llamado a salas docentes por parte de la Inspección de Filosofía, con el fin de realizar una revisión exhaustiva de la reformulación 2006, con la participación de todo el colectivo docente, con los tiempos y plazos adecuados, con el fin de realizar y llevar a cabo un trabajo que se establezca en base al diálogo fundado, con las vías institucionales y convocatorias correspondientes que dicho trabajo amerita. 

5. En la misma línea propuesta anteriormente, consideramos fundamental mantener el programa de Crítica de los saberes, incluido en la reformulación del Plan 2006, para el curso de sexto año durante 2025, dadas las formas en las que se llevó a cabo(participación colectiva) y los contenidos que este programa reviste. 

6. Desde nuestra postura, en la cual abogamos por la defensa de la Filosofía y su enseñanza, consideramos que todo ámbito donde se fomente el pensamiento filosófico tiene un valor per se. Por ello, consideramos pertinente que en UTU se revise y evalúe el impacto de los espacios CEC, que en la actual gestión educativa han desaparecido. Estos espacios, fundamentales para la enseñanza de la Filosofía, fueron diezmados sin una evaluación previa de su alcance e impacto en la población educativa, siendo estos espacios, fundamentales para el trabajo con adolescentes que buscaban fortalecer la participación y la inclusión de jóvenes desvinculados.

La Coordinadora continuará su trabajo durante este 2025 impulsando la revisión de la Transformación Educativa en general, defendiendo y promoviendo la Filosofía en particular para que pueda ocupar más espacios en el sistema educativo formal.

Por ello comunicamos que la próxima asamblea se llevará a cabo el día 1 de marzo de 2025 a las 10 hs. de manera virtual.

C.D.F.E